下列課程為神學系所開設之課程，各科系學生可從下列科目選擇，以滿足其一般課程要求。

EDUC 104 基督教教育原理 (2)
此科研究基督化教育的宗旨、原則、理想及理論，懷愛倫師母對教育之理念，並針對教會的教育事工之需要及問題，作全面並概論性的探討及研究，並嚐試將基督教教育原理應用在教育事工上。

CHIN 103 應用文 (3)
此科為一年級必修科。

ENSL 123-124 英文文法與句法 (3，3)
見英文系課程簡介。

BIOL 107 人體生物學 (3)
此科著重於由生物學的觀點研究人體精密的組織與構造。

CPTR 211-212 中英文電腦文書處理 I，II (2，2)
見程簡介。

HLED 151-152 健身法 (1，1)
介紹維護及改善個人身體健康的生理原則，並使學生明瞭健身之意義及益處。


HLSC 104 健康原理 (2)
本課程研討影響健康生活的各要素─陽光、空氣、水、運動、休閒、飲食、營養、節制、復臨信徒的生活方式及情緒等。


HLED 361-362 家庭保健 (2，2)
見宗教健康系課程簡介。


FDNT 230 基礎營養學 (3)
見宗教健康系課程簡介。

PSYC 110 普通心理學 (3)
此科對心理學的領域及全貌作緒論式的介紹，內容包括行為發展分析、行為的生理因素、思想、動機、情緒、學習、智力、人格及心理健康等題目。


PSYC 204 發展心理學 (3)
此科研究人類自受孕至老年之發展過程，其中研究心理學上重要理論，配合實際，並從基督教的立場看人生各階段之重要任務及各階段中生理、智力、情緒、社交、信仰、道德各方面之發展工作，著重從受孕至青年期的發展。

PSYC 205 成人心理學 (2)
介紹維護及改善個人身體健康的生理原則，並使學生明瞭健身之意義及益處。 此科研究從成年前期至老年期的發展過程，著重從基督教立場研究成熟的歷程，影響成長的因素、婚姻家庭的適應、職業的適應、中年期的危機與轉機、老年期個人、家庭與社會適應、臨終照顧為論題，以期探討從成年期開始人生之意義與重大的工作。


SOCI 110 社會學 (3)
課程試圖從學理上有系統地研討社會現象與社會事實，包括對社會學本身的研究，社會結構的基本單位，社會過程的模式與規則，以及某些基本的社會制度。本課程亦圖幫助學者瞭解影響社會及個人行為之各種力量，並認清個人在社會中扮演的角色。


SOCI 205 婚姻與家庭 (3)
從基督徒的立場來看男女性關係、選擇終身伴侶的原則、戀愛與婚姻之準備、家中適當的溝通、孩子管教問題及經濟問題等。

見教會音樂教育系課程簡介，其他音樂課程(MUEN／MUPF)可經與教務長商議後作選擇。

OFAD 104 基礎英文打字 (2)
見企業管理系課程簡介。


SOWK 101-102 社區服務 (0.5，0.5)
本課程乃為各年級學生所開設，使學生能從社區服務中了解生命之意義及自己生存的價值，並體會服務之意義及服務精神之發揚。


WORK 101-102 工作教育 (0.5，0.5)
本課程乃為各年級學生所開設，使其與教職員參與校園內、外各項工作，希望藉著特定之工作計劃，使學生養成良好之工作習慣，達成合作、自動自發、負責任及守時之美德。為將來在社會服務作準備，並幫助學生在其基督徒之價值觀中對工作建立正確之態度。