學生生活
Home > 養成教育
養成教育
神學、健康促進、教育、音樂系養成教育方案
壹. 宗旨
三育特別為就讀本校神學、健康促進、教育暨音樂系的學生規劃了養成教育,養成教育之目的,是為了透過不同的面向-從師長的督導與模範,以及個人靈修、禱告、生活的操練與事奉的經歷,建立「以基督的心為心」的思考模式,培養服務的人生觀與敬虔的生命態度—內在能提升及穩固個人與上帝的關係,外在能展現正向的影響力–直到基督在生命中成形(加拉太書4:19)。
貳. 目標與行動計畫
以三育基督學院立校的價值觀–生命關懷、誠信忠實、公義慈愛、終身學習做為養成教育的基礎,培養自發與自律的精神,建立團體凝聚力,彼此鼓勵關懷,提升靈命及品德的成長。
叁. 養成教育計畫內容與實施辦法
養成教育的內容有小組早靈修、禱告、團隊體能操練、運動、校內外佈道、海外宣教、工作教育及服務學習、志工服務……等。學生能在就學期間獲得很好的屬靈操練。
一、 早靈修
目的: 在靈修的過程中學習如何跟神的關係更親近,進而培養跟神有更親密的關係,然後帶出生活上能活出愛上帝和愛人如己、彼此相愛的實踐。
(一) 方式:分組早靈修,a. 由指導老師帶領研經、分享、禱告。
b. 由高年級學生帶領,讓學生自己選擇組別及組員
(二) 時間: 週一~週五6:00-6:45、
餐廳工作組周一~周五5:45-6:30
分組名單每學期更新
二、運動
目的: 幫助學生養成規律運動習慣,鍛鍊身體、舒緩壓力、讓身體更健康。
方式: 由學生自行規劃運動方式與時間,但每週需累計至少150分鐘運動時間。
要求: 每週一向養成教育會議主席書記繳交前一週之運動記錄,統計後公布。
• 學生需要確實運動。
• 每周紀錄運動次數並登記出缺席狀況,每週五統計後交由學務處公佈。
• 請假: 填寫養成教育請(銷)假單(如附件),由指導老師及系主任(或職務代理人)簽名後始可請假。事假至少一天前請假,病假需出示醫生或宿舍主任證明。
• 銷假:填寫養成教育請(銷)假單,由指導老師及系主任(或職務代理人)簽名後始可銷假。必須於一星期內完成銷假,逾期視同缺席。
• 學生需自行留意每週公佈之出缺席記錄,缺席次數超過者,依養成教育辦法處理(如下表)。
神學及健康促進系學生於早靈修無故缺席達10次者,運動報告缺繳10次者,依照養成教育會議議決並轉呈學務處: |
三、體能與團隊精神操練
每個學期舉辦一次學前體能操練活動
目的: 建立團隊精神,鍛鍊體能,操練毅力
方式: 包括溯溪,登山,騎單車、健行以及其他體能鍛鍊活動
四、教會服事及校內外佈道分組
a. 目的: 提升學生服事教會及佈道的能力,訓練從事救靈及宣教工作
b. 方式: 學生分組由各組指導老師帶領並分配服事工作,向學生清楚說明團體規
範及各項工作要求,並隨時給予學生適當的指導。
c. 要求:
• 學生需按照各組所分配之工作盡力做好預備,並遵守團體規範,注意言
行舉止,力求在服事中樹立良好的榜樣。
• 學生需填寫每次的服事紀錄,並由評估人員及指導老師給予指導並簽名。
• 嚴禁無故缺席。事假須於三天前請假,並事先安排好所負責的工作。病假則需出示醫生或宿舍主任證明,並於一週內完成銷假。
五、服務學習
目的: 建立服務的人生觀,提升自發精神,在實際行動中操練品德
方式:
• 整合校定服務(原工作教育)、自選部門服務、校內外志工等學習與服務,學生必須完成以上幾項的服務。。
• 每學期需註冊「服務學習」0.5學分。
• 鼓勵學生發揮服務精神,定期表揚熱心服務者。
內容:
服務學習內容 | 境外學生 | 本地學生 | 備註 |
校定服務 | 24 小時 | 24小時 | 原工作教育(工作哲學) |
自選部門服務 | 76小時 | 120小時 | 一、二年級由校方指派 |
校內、外志工服務 | 20小時 | 20小時 | 由學生自選志工項目服務 |
肆. 養成教育評估辦法
• 為使養成教育成為身、心、靈全面性的鍛鍊,以養成教育評估表(如附件)作為評估學生的參考。學生之單項評估低於80%者,將由系主任、師長先行關懷了解,若學生仍無積極改進,則可由系主任提報養成教育會議討論,嚴重者可建議其先暫停學習,重新思考人生規劃。
• 神學系、健康促進系、教育系暨音樂系學生之操行成績以養成教育評分與獎、懲、缺曠課辦法為基準。
伍. 執行與跟進
由學務長作為養成教育會議召集人,每月一次召開檢討會議。
陸. 附件
• 養成教育評分表
• 面談紀錄表
• 教會服事紀錄表
• 請假/銷假單
• 運動紀錄表